“席卷全球的科技革命和財(cái)產(chǎn)變化海潮奔馳而至，收集改動(dòng)教育、智能立異教育，收集和智能疊加催生高檔教育變軌超車(chē)，做為人才搖籃、科技重鎮(zhèn)、人文高地的中國(guó)大學(xué)，必需超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變……”201*年，在中國(guó)慕課大會(huì)上，《中國(guó)慕課動(dòng)作宣言》發(fā)出清脆的聲音。

在新一輪科技革命和財(cái)產(chǎn)變化海潮的大布景下，中國(guó)慕課正以新的教育形態(tài)深入改動(dòng)著中國(guó)高檔教育。在深化教育變革、推進(jìn)教育公允、進(jìn)步教育量量、傳布中國(guó)文化、促進(jìn)國(guó)際交換、應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)、促進(jìn)進(jìn)修革命等方面，慕課做出的奉獻(xiàn)有目共睹。

現(xiàn)在，中國(guó)慕課，仿佛已經(jīng)成為中國(guó)高檔教育的“金手刺”！

中國(guó)慕課起航合理時(shí)

想選修多位出名將軍講授的“軍事理論”課？想和航天英雄楊利偉在曲播課堂互動(dòng)？想與守望敦煌*0年的專(zhuān)家樊錦詩(shī)共話敦煌藝術(shù)？突破地區(qū)限造、打破校際不同，以慕課為抓手，只需聯(lián)上彀，就能連通高檔教育殿堂的夢(mèng)想之路——優(yōu)良教育資本實(shí)現(xiàn)共享。

喀什大學(xué)學(xué)生謝姆西努爾·吐?tīng)枌O對(duì)慕課慨嘆萬(wàn)千，通過(guò)一塊“改動(dòng)命運(yùn)的屏幕”，在喀什也能和地處上海的華東理工大學(xué)學(xué)生同堂聽(tīng)講。

2020年歲首年月，新冠肺炎疫情殘虐。在清華大學(xué)，姚期智傳授率先在線上開(kāi)課，**歲的張禮傳授與*2歲的胡嘉仲教師聯(lián)手開(kāi)設(shè)“量子力學(xué)前沿選題”在線課。2月*日，清華大學(xué)全校**000余名師生在“云端”同上一堂課。

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等手藝快速開(kāi)展，通過(guò)慕課線上平臺(tái)，常識(shí)得以逾越山海。手藝迭代的背后，展示著中國(guó)慕課的高速開(kāi)展。

明者因時(shí)而變，知者隨事而造。在西南交通大學(xué)校長(zhǎng)徐飛看來(lái)，201*年，北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等高校參加在線課程平臺(tái)，尤其是201*年10月中國(guó)慕課平臺(tái)上線，拉開(kāi)了中國(guó)高檔教育慕課時(shí)代大幕。

回首中國(guó)慕課的開(kāi)展過(guò)程。201*年，北大清華慕課的上線率領(lǐng)了中國(guó)一多量大學(xué)自覺(jué)投身于中國(guó)慕課的建立中。復(fù)旦、國(guó)防科大、哈工大、浙大等在隨后短短幾年間開(kāi)出了超越200門(mén)慕課，慕課利用人次超200萬(wàn)。

201*年4月，中國(guó)慕課大會(huì)發(fā)布的《中國(guó)慕課動(dòng)作宣言》，全面總結(jié)了中國(guó)慕課建立的重要經(jīng)歷和建立計(jì)劃。2020年12月，世界慕課大會(huì)在北京召開(kāi)，普遍傳布了中國(guó)特色、世界程度的在線教育主張，為世界高檔教育開(kāi)展奉獻(xiàn)中國(guó)經(jīng)歷、中國(guó)計(jì)劃、中國(guó)聰慧。

當(dāng)前我國(guó)高檔教育已經(jīng)進(jìn)入普及化階段，高量量開(kāi)展成為時(shí)代主題，高校師生及社會(huì)進(jìn)修者對(duì)優(yōu)良在線教育資本、高品量在線教育辦事、標(biāo)準(zhǔn)化在線教學(xué)辦理的需求日益強(qiáng)烈。在此布景下，教育部施行教育數(shù)字化戰(zhàn)略動(dòng)作，打造并推出“聰慧高教”平臺(tái)，為高檔教育數(shù)字化變革和高量量開(kāi)展供給有力支持。

一組數(shù)字見(jiàn)證著中國(guó)慕課的蝶變：截至2022年11月，上線慕課超越6.1*萬(wàn)門(mén)，注冊(cè)用戶(hù)4.02億，進(jìn)修人數(shù)達(dá)*.**億人次，在校生獲得慕課學(xué)分認(rèn)定*.*2億人次，中國(guó)慕課數(shù)量和進(jìn)修人數(shù)均居世界第一，并連結(jié)快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

做為慕課在中國(guó)開(kāi)展的最早組織者和理論者之一，慕課推進(jìn)工做組組長(zhǎng)、北京大學(xué)傳授李曉明見(jiàn)證了中國(guó)慕課海潮的鼓起與開(kāi)展?！爸袊?guó)慕課走過(guò)了一條部門(mén)高校率先動(dòng)作、政府?dāng)v扶推廣的道路。目前就供應(yīng)端的量和應(yīng)用面來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)走在世界前列?！?/p>

中國(guó)慕課展示大國(guó)擔(dān)任

變革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)作了天翻地覆的變革，中國(guó)的開(kāi)展備受世界注目，中國(guó)的脫貧經(jīng)歷也正在被良多國(guó)度研究和進(jìn)修。

“減貧是人類(lèi)的大事，中國(guó)在那方面做出了出色奉獻(xiàn)，我們必需要在國(guó)際上多講中國(guó)所做的奉獻(xiàn)，傳遞中國(guó)聰慧和中國(guó)治理經(jīng)歷。”為此，清華大學(xué)推出首門(mén)全球公開(kāi)課“脫節(jié)貧苦的中國(guó)道路”。授課教師之一、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院傳授李稻葵道出心聲。

“碳中和視角下的全球天氣變革及應(yīng)對(duì)”全球公開(kāi)課，有助于讓世界領(lǐng)會(huì)中國(guó)為處理以天氣變革為代表的全球性可持續(xù)開(kāi)展問(wèn)題所做的勤奮和獲得的豐盛功效；“科技企業(yè)的創(chuàng)建與生長(zhǎng)”全球公開(kāi)課，凸起科技與貿(mào)易、手藝與產(chǎn)物、價(jià)值不雅與貿(mào)易形式的交融，同時(shí)與中國(guó)理論慎密連系；“將來(lái)汽車(chē)”“中國(guó)國(guó)度公園與天然庇護(hù)地”“吉印通優(yōu)良傳統(tǒng)文化”……每一課都向世界訴說(shuō)著現(xiàn)代中國(guó)的實(shí)在面孔。

清華大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌暗示，希望通過(guò)全球公開(kāi)課，加強(qiáng)國(guó)際傳布，助力向全球展現(xiàn)實(shí)在、立體、全面的中國(guó)，塑造可信、心愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。

依托世界慕課與在線教育聯(lián)盟秘書(shū)處，中國(guó)大學(xué)組織了超越10場(chǎng)全球在線教育對(duì)話活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了168門(mén)全球交融式課程，與11個(gè)國(guó)度的1*所世界出名大學(xué)實(shí)行了互認(rèn)學(xué)分，推出了8門(mén)英文全球公開(kāi)課，吸引全球進(jìn)修者**0萬(wàn)人，國(guó)際在線教育合做交換不竭深切。

2020年*月1*日，吉印通國(guó)教科文組織向全球發(fā)布了長(zhǎng)途教學(xué)處理計(jì)劃，保舉了世界范疇內(nèi)可免費(fèi)獲取的2*個(gè)進(jìn)修應(yīng)用法式和平臺(tái)，愛(ài)課程網(wǎng)、阿里釘釘、藍(lán)墨云班課入選。*月1*日，全球挪動(dòng)通信協(xié)會(huì)將“中國(guó)慕課大會(huì)*G+超長(zhǎng)途虛擬仿實(shí)在驗(yàn)”列入*G行業(yè)應(yīng)用案例。疫情防控期間，我國(guó)積極與國(guó)外政府、平臺(tái)、高校開(kāi)展在線教學(xué)交換合做，數(shù)十門(mén)課程參加edX、Coursera、FUN等平臺(tái)應(yīng)對(duì)疫情的長(zhǎng)途教學(xué)項(xiàng)目。以此次大規(guī)模在線教學(xué)理論為標(biāo)記，中國(guó)拿出了大國(guó)擔(dān)任，為世界高檔教育在線教育做出中國(guó)奉獻(xiàn)，提出中國(guó)計(jì)劃、供給中國(guó)手藝、分享中國(guó)經(jīng)歷。

中國(guó)慕課建立的形式、經(jīng)歷正在通過(guò)日益增進(jìn)的中國(guó)與美洲、歐洲、非洲、亞洲等地域國(guó)度的國(guó)際交換擴(kuò)大影響。目前，國(guó)際平臺(tái)已免費(fèi)向世界列國(guó)進(jìn)修者供給*00余門(mén)多語(yǔ)種課程資本和需要的教學(xué)辦事。向全世界大學(xué)生和進(jìn)修者開(kāi)放近千門(mén)、14個(gè)語(yǔ)種的在線課程，全球累計(jì)進(jìn)修人次達(dá)6*萬(wàn)。

“我們將積極鞭策全球優(yōu)良高檔教育資本的共建共享，不竭在合做的內(nèi)容與形式方面開(kāi)辟立異，積極提拔合做的量量；將圍繞人類(lèi)配合面臨的嚴(yán)重議題開(kāi)展合做，鞭策師生與全社會(huì)進(jìn)修者的交換、對(duì)話與合做，為吉印通國(guó)可持續(xù)開(kāi)展目的的實(shí)現(xiàn)做出奉獻(xiàn)。”世界慕課與在線教育聯(lián)盟開(kāi)創(chuàng)主席、清華大學(xué)黨委書(shū)記邱勇說(shuō)。

中國(guó)慕課助推課堂革命

往返4000多公里的間隔，時(shí)延*6毫秒內(nèi)，在*G+4K長(zhǎng)途互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的承載下，協(xié)同虛擬仿實(shí)在驗(yàn)在中國(guó)慕課大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)上演。

“依托數(shù)字仿實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)手藝，我能把飛機(jī)拆配現(xiàn)場(chǎng)搬到課堂，還能通過(guò)*G手藝把各地學(xué)生帶到嘗試室互動(dòng)?！蹦暇┖娇蘸教齑髮W(xué)機(jī)電學(xué)院傳授田威說(shuō)。

屏幕上，南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、貴州理工學(xué)院三校學(xué)生正在一同體驗(yàn)我國(guó)自主研造的首款大型客機(jī)C*1*飛機(jī)拆配的實(shí)在過(guò)程。丈量、反應(yīng)、計(jì)算、調(diào)整……一次次失敗后吸收教訓(xùn)，最末，機(jī)翼與機(jī)身對(duì)接勝利！

那場(chǎng)跨時(shí)空、跨地區(qū)、沉浸式的交融體驗(yàn)還只是拉開(kāi)了虛擬仿實(shí)在驗(yàn)的序幕。在聰慧高教平臺(tái)上，首批上線了*00門(mén)優(yōu)良虛擬仿實(shí)在驗(yàn)課程，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、交互手藝等新一代信息手藝，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上做嘗試”和“虛擬做實(shí)在驗(yàn)”，每個(gè)學(xué)生都能觸手可及。

“值得一提的是，復(fù)原實(shí)在場(chǎng)景的虛擬仿實(shí)在驗(yàn)和居家‘云’上健身的體育課立異了在線教學(xué)的形式和內(nèi)容，深受各人喜歡與歡送?！苯逃扛邫n教育司司長(zhǎng)吳巖說(shuō)，高校應(yīng)對(duì)危機(jī)開(kāi)展在線教育教學(xué)的理論改動(dòng)了教育的形態(tài)，構(gòu)成了不時(shí)、處處、人人皆可學(xué)的教育形態(tài)。

*年來(lái)，中國(guó)慕課從無(wú)到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，一項(xiàng)共識(shí)在理論中日漸凝練：要回應(yīng)時(shí)代需求，就必需立異開(kāi)展，把慕課建立做為加快中國(guó)教育現(xiàn)代化、開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教育”的戰(zhàn)略先手棋，推進(jìn)那場(chǎng)深度交融信息手藝與教育教學(xué)的課堂革命向縱深開(kāi)展。

在哈爾濱工業(yè)大學(xué)，師生們每天相約“云端”、安步學(xué)海，條記本、平板電腦、手機(jī)齊上陣，在曲播、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微信互動(dòng)中自在切換。

教師們立異教學(xué)形式，將原有慕課資本從頭組織，將曲播課回放視頻、電子版教材、授課教案、PPT等材料上傳至SPOC（小規(guī)模定造課程），構(gòu)成全新的線上進(jìn)修庫(kù)；將原有的紙量功課轉(zhuǎn)移至SPOC構(gòu)成電子功課，通過(guò)學(xué)生互評(píng)查驗(yàn)進(jìn)修效果；有的教師還開(kāi)通了B站賬號(hào)和微信公家號(hào)，將集成講義、條記、視頻鏈接等全數(shù)曲播課資本一鍵推送給訂閱的學(xué)生。

放眼全國(guó)，201*年起，教育部啟動(dòng)施行一流課程“雙萬(wàn)方案”，加快推進(jìn)現(xiàn)代信息手藝與教學(xué)深度交融，廣闊教師投入課堂教學(xué)變革的熱情日益高漲，依托慕課產(chǎn)生的教學(xué)形式和教學(xué)辦法不竭涌現(xiàn)?？缧？鐓^(qū)域在線教學(xué)、“1（門(mén)慕課）+M（所大學(xué)）+N（個(gè)學(xué)生）”協(xié)同教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)、“MOOC+SPOCs（大規(guī)模在線和小規(guī)模定造）+翻轉(zhuǎn)課堂”正在越來(lái)越多地走進(jìn)高校課堂。目前，教育部已認(rèn)定18**門(mén)線上一流課程、*28門(mén)虛擬仿實(shí)在驗(yàn)教學(xué)一流課程和868門(mén)線上線下混合式一流課程。

2022年*月，聰慧高教平臺(tái)的上線，對(duì)高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，平臺(tái)突破高校的物理圍墻，實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)平臺(tái)在手，網(wǎng)羅全國(guó)好課”；關(guān)于廣闊社會(huì)進(jìn)修者來(lái)說(shuō)，平臺(tái)讓不時(shí)、處處、人人皆可學(xué)的愿景夢(mèng)想成實(shí)；對(duì)大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，平臺(tái)供給的全方位大數(shù)據(jù)闡發(fā)和互動(dòng)辦事，給教師拆上了“千里眼”和“順風(fēng)耳”。

安身數(shù)字化時(shí)代，放眼將來(lái)，慕課將成為承載高檔教育的進(jìn)修范式、教學(xué)范式立異的重要載體，將深入改動(dòng)教師的教、改動(dòng)學(xué)生的學(xué)、改動(dòng)教育的管、改動(dòng)教學(xué)的形態(tài)，將為持續(xù)推進(jìn)高檔教育范疇的進(jìn)修革命、量量革命，加快實(shí)現(xiàn)高檔教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)做出汗青性奉獻(xiàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月08日第1版

做者：本報(bào)記者 張欣